Das Liberale Institut aus Zürich hat ein neues Paper veröffentlicht, geschrieben von Olivier Kessler (Schweizer Publizist, Campaigner und Ökonom, Direktor des Liberalen Instituts, geb. 1986):
https://www.libinst.ch/publikationen/LI-Paper-Kessler-Was-will-eine-liberale-Bildungspolitik.pdf
Zusammenfassung
- Liberale anerkennen die Tatsache, dass die individuellen Präferenzen von Person zu Person verschieden sein können. Sie verstehen, dass Menschen sich eigene Bildungsziele setzen und mit unterschiedlichen Mitteln und Methoden zum Erfolg kommen. Eine liberale Bildungspolitik ist deshalb das Gegenteil eines von oben verordneten «one size fits all»-Bildungsschemas.
- Eine liberale Bildungspolitik ermöglicht es Lernenden, sich – gegebenenfalls mit der Unterstützung der Eltern – nach ihren individuellen Bedürfnissen zu orientieren. In anderen Worten: Sie darf den Markt für Bildung nicht behindern, indem sie selbst Angebote und Preise vorschreibt. Diese ergeben sich vielmehr als Reaktion auf die Nachfrage einer Vielzahl von Akteuren.
- Ein freier Bildungsmarkt ist für den Bildungserfolg deshalb so wichtig, weil er wesentlich mehr Anreize für eine Angleichung des Bildungsangebots an die Bildungsnachfrage schafft. Ein staatlich verordneter Bildungseinheitsbrei, der auf ungenügendes Interesse stösst, mit welchem viele unzufrieden sind und den der Steuerzahler für überteuert hält, erzeugt vor allem eines: Frust.
- Es kann nicht eindeutig beantwortet werden, ob eine staatliche Förderung von Bildung im öffentlichen Interesse liegt, weil es nicht nur positive, sondern auch negative Externalitäten gibt, die nur schwierig gegeneinander abgewogen werden können. Staatliche Eingriffe in Freiheitsrechte erfordern eine solide Rechtfertigung, keine unbewiesenen Behauptungen.
- Ebenfalls ungerechtfertigt sind aus liberaler Sicht politische Interventionen in Bildungsmärkte mit dem Argument, dass es vereinzelt Bedürftige gebe, die sich Bildung nicht leisten könnten. Hier gäbe es wirksamere Alternativen der Unterstützung, welche die wichtigen Anreize freier Bildungsmärkte nicht verzerren oder beseitigen und damit eine qualitativ hochstehende Bildung zu vernünftigen Preisen ermöglichen.
Disclaimer: Der Text ist nicht von mir, sondern vom Liberalen Institut. Sobald das Liberale Institut (oder der Autor des Textes) einen Account bei Hive hat, sende ich die Rewards für diesen Post (grosszügig aufgerundet) zu dessen Account.
The Liberal Institute in Zurich has published a new paper written by Olivier Kessler (Swiss publicist, campaigner and economist, Director of the Liberal Institute, born 1986):
https://www.libinst.ch/publikationen/LI-Paper-Kessler-Was-will-eine-liberale-Bildungspolitik.pdf
Summary
- Liberals recognise that individual preferences may vary from person to person. They understand that people set their own educational goals and achieve success through different means and methods. A liberal education policy is therefore the opposite of a "one size fits all" education scheme imposed from above.
A liberal education policy allows learners to orient themselves according to their individual needs - if necessary with the support of their parents. In other words, it must not hinder the market for education by prescribing offers and prices itself. Rather, these arise as a reaction to the demand of a multitude of actors.
A free market in education is so important for educational success because it creates much more incentive to align the supply of education with the demand for education. A state-imposed one-size-fits-all education system that meets with insufficient interest, with which many are dissatisfied and which the taxpayer considers overpriced, generates one thing above all: frustration. - It cannot be answered unequivocally whether state promotion of education is in the public interest, because there are not only positive but also negative externalities that are difficult to weigh against each other. State interventions in liberties require solid justification, not unproven assertions.
- Also unjustified from a liberal perspective are political interventions in education markets with the argument that there are isolated needy people who cannot afford education. Here, there are more effective alternatives of support that do not distort or eliminate the important incentives of free education markets and thus enable high-quality education at reasonable prices.
Disclaimer: This text was not written by me, but is from the Liberales Institut (a classical liberal think tank from Zurich). As soon as Liberales Institut (or the author of the text) has an account with Hive, I will send the rewards for this post (generously rounded up) to its account.
El Liberales Institut, con sede en Zúrich, ha publicado un nuevo documento escrito por Olivier Kessler (publicista, activista y economista suizo, director del Liberales Institut, nacido en 1986):
https://www.libinst.ch/publikationen/LI-Paper-Kessler-Was-will-eine-liberale-Bildungspolitik.pdf
Sinopsis
- Los liberales reconocen que las preferencias individuales pueden variar de una persona a otra. Entienden que las personas establecen sus propios objetivos educativos y utilizan diferentes medios y métodos para alcanzar el éxito. Una política educativa liberal es, por tanto, lo contrario de un esquema educativo "de talla única" impuesto desde arriba.
- Una política de educación liberal permite a los alumnos -con el apoyo de los padres, si es necesario- orientarse según sus necesidades individuales. En otras palabras, no debe obstaculizar el mercado de la educación prescribiendo él mismo las ofertas y los precios. Más bien, surgen en respuesta a la demanda de una amplia gama de actores.
- Un mercado libre en la educación es tan importante para el éxito educativo porque crea muchos más incentivos para alinear la oferta de educación con la demanda de la misma. Un sistema educativo impuesto por el Estado, de talla única, que no despierta suficiente interés, con el que muchos están insatisfechos y que el contribuyente considera excesivamente caro, genera sobre todo una cosa: frustración.
- No hay una respuesta clara a la pregunta de si el apoyo estatal a la educación es de interés público, porque no sólo hay externalidades positivas, sino también negativas, que son difíciles de sopesar. La injerencia del Estado en las libertades requiere una justificación sólida, no afirmaciones sin fundamento.
- Igualmente injustificadas desde una perspectiva liberal son las intervenciones políticas en los mercados educativos con el argumento de que hay personas aisladas y necesitadas que no pueden permitirse la educación. En este caso, existen alternativas más eficaces de apoyo que no distorsionan ni eliminan los importantes incentivos de los mercados de la educación libre y, por tanto, permiten una educación de alta calidad a precios razonables.
Descargo de responsabilidad: Este texto no ha sido escrito por mí, sino que es del Liberales Institut (un think tank liberal clásico de Zúrich). En cuanto el Liberales Institut (o el autor del texto) tenga una cuenta en Hive, enviaré las recompensas de este post (generosamente redondeadas) a su cuenta.
Resulta que me ausento por casi un mes y regreso aquí pensando en la cantidad de artículos suyos que pude haberme perdido!!! pero usted también se fue de vacaciones?? Espero que se encuentre bien de salud y de todos los aspectos amigo mío!!
Gracias por su comentario. He escrito un gran examen y volveré a escribir artículos esta semana. Espero que tú también estés bien.
De salud estoy bien, de animo levantándome. Perdí un hermano victima del covid, así que he estado por un tiempo alejado de todo y de todos, pero ya estoy considerando regresar. La vida continua y tenemos que seguir adelante enfrentando los retos que la vida nos pone. Me alegra mucho que usted este bien. Estaré atento para leer sus artículos.! Voy a intentar reintegrarme también! Saludos.
Gracias por escribir en español ;-)
joa nei find ich gut. Im letzten Abschnitt wird ja auch nochmal betont dass man durchaus ein kostenloses Angebot für sozial Schwache schaffen kann (und meiner Meinung nach auch sollte). Es wär aber echt mal spannend zu sehen was passiert, wenn Lehrer in vielerlei Hinsicht ein konkurrenzfähiger Beruf wird.
die jungen menschen sollten allgemein mehr mitsprache haben finde ich. doch wie in der politik ist es auch in der schule. da wird nur suggeriert man könne mitreden in wirklichkeit wird man behandelt wie ein tier und bekommt eprmanent diktiert, was zu tun ist, am besten ohne hinterfragen. könnten sich die klassen lehrer aussuchen, wäre mehr als die hälfte der lehrer arbeitslos, da sie keine schüler mehr hätten. ich weiß von didaktik professoren an der uni, die eine anwesenheitspflicht einführten, weil sich niemand in deren langweilige veranstaltung setzen wollte, da sie dort nur das buch des professors vorgelesen bekamen.
konkurenz wäre längst überfällig aber nicht nur bei den lehrern sondern auch gleich bei den lehr-/ bildungsplänen oder wie diese dinger heißen und bei dem schulsystem an sich.
Supongo que si Zúrich es una ciudad su usuario para HIVE lo que significa es ciudadano de Zúrich, en algun momento pense que ese era su nombre 😅. Parece que Zúrich es una ciudad muy importante según lo que acabo de leer en wikipedia!!
Vielen Dank wieder von meiner Seite aus.
Liebe Grüße Michael
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!jeenger
I love these sharing of yours liberals they doing great with these!
eine reformation des bildungssystems ist seit langem überfällig. in der schule wird den armen kindern nur stupider gehorsam anerzogen und nutzloses wissen (abgesehen von rechnen,lesen und schreiben). es fehlt der bezug zur praxis. wenn junge erwachsene die schule verlassen, keine ahnung haben, wo ihre interessen liegen und sie während der schulzeit gerade einmal 2 wochen in die arbeitswelt blicken konnten läuft etwas grundlegend schief.
die schulpflicht ist auch so ein in stein gemeiselter irrsinn aus vergangenen tagen. in manch ländern herrschte lediglich für unterdrückte minderheiten ein schulzwang, doch im heutigen deutschland unterliegt jeder diesem zwang und wehe den eltern, die ihre kinder zu hause mehr vermitteln als es die schule könnte. ein fußballer der kinderponografie verbreitete bekommt auf bewährung und eltern die ihre kinder nicht in die schule schicken kommen ins gefängnis und ihre kinder in anstalten in denen wer weiß was passiert. wir sind wirklich ganz unten angekommen, es kann nur noch berg auf gehen. das es hoffnung gibt zeigen die vielen menschen, die inzwischen anfangen diese strukturen zu überdenken.
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Ich entschuldige mich, dass ich auf Ihren Beitrag mit einem Kommentar außerhalb des Themas geantwortet habe.
Ich suche Unterstützung für HiveSQL. Obwohl der Vorschlag "genehmigt" ist, ist er jetzt nicht finanziert, da der @hbdstabilizer das gesamte DHF-Tagesbudget verbraucht.
Haben Sie etwas dagegen, für den HiveSQL-Vorschlag zu stimmen, damit ich ihn weiterhin allen Entwicklern und Benutzern kostenlos zur Verfügung stellen kann?
Danke für deine Hilfe! 🙏
Ich denke, allerspätestens ab der 7. Klasse war ich mit dem staatlichen Bildungsangebot nicht mehr zufrieden. Ich will gar nicht daran denken, wie viele Stunden meines Lebens ich völlig sinnlos in für mich endlos langweiligen Lateinunterrichtsstunden verschwendet habe.
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Lol teachers are all closet liberals so they pretend they are neutral when teaching but are actually desperate to pillage children into communism.
Saludos, tema complejo cuando hablamos de política educativa, necesidades y mercado de precios, la educación es derecho humano.
hello @zuerich
I believe that success comes in many ways I agree that students must find their way and that a free system allows them to have the best choice, the state should not intervene and regulate the educational market more freedom allows for a better education.
publicity note:
I'm promoting That curation trail on HIVE and it would help me a lot if you forward it, You can also check it yourself: you might find it interesting to join, I'd love to hear your comments.