¡Hola amigos de Hive! Durante años hemos escuchado que los juegos didácticos son importantes para el crecimiento y desarrollo intelectual de los niños. ¿Es posible lograr eso? Pues yo les respondo: AFIRMATIVO PROCEDIMIENTO. Son necesarios para fomentar la creatividad, a expandir sus habilidades propias y a descubrir que les gusta y que no.
¡Hello Hive friends! For years we have heard that educational games are important for the intellectual growth and development of children. ¿Is it possible to achieve that? Well, I answer them: AFFIRMATIVE PROCEDURE. They are necessary to foster creativity, expand your own skills, and discover what they like and don't like.
Normalmente cuando vemos un anuncio publicitario en la tv, o en los anaqueles de las jugueterías… Nos llama la atención el empaque y la imagen plasmada en él. Automáticamente los padres se convencen de comprar ese juguete que asegurará la enseñanza para sus hijos de forma mágica con tan solo haberlo pagado en el cajero. O es que acaso: ¿Es la adquisición del objeto didáctico o como se esté se utilizando posteriormente?
Normally when we see an advertisement on TV, or on the shelves of toy stores ... We are struck by the packaging and the image on it. Parents are automatically convinced to buy that toy that will magically ensure teaching for their children just by paying for it at the cashier. Or is it perhaps: ¿Is it the acquisition of the didactic object or how it is being used later?
Les doy una cordial invitación a descubrirlo conmigo… Les aseguro que Disfrutarán de la inocencia e inteligencia que poseen los más pequeños de la casa.
I give you a cordial invitation to discover it with me ... I assure you that you will enjoy the innocence and intelligence that the smallest of the house possess.
Fotografía tomada por @artmedina.
Les presento a estas niñas, a las cuales les entregaron un obsequio… tenían en sus manos una especie de masa colorida, era lo suficientemente flexible para hacer incontables formas. Al verlas, me quede pensativa: me daba la impresión de que no sabían qué hacer con la masa de juguete. Entonces decidí intervenir y darles algo de mi creatividad. Tuve el objetivo de hacer esto divertido y educativo para ellas.
I present to you these girls, to whom they gave a gift… they had in their hands a kind of colorful mass, it was flexible enough to make countless shapes. When I saw them, I was thoughtful: it gave me the impression that they did not know what to do with the toy mass. So I decided to step in and give them some of my creativity. I had a goal to make this fun and educational for them.
Fotografía tomada por @artmedina.
Les propuse QUE MONTÁRAMOS UNA ESPECIE DE PANADERÍA… ya que así haríamos nuestro PROPIOS PANES DULCES y los pondremos A LA VENTA PARA LOS VECINOS AL TERMINARLOS (Sean grandes o chiquitos) de seguro iban a jugar gustosamente con nosotras.
Las niñas empezaron rápidamente a emocionarse y las convencí de que esa masa moldeable era como la masa de harina de trigo. Que si aprendían a manipularla seria más fácil hacer panes reales en un futuro cercano.
I proposed that WE ASSEMBLE A KIND OF BAKERY ... since that is how we would make our OWN SWEET BREADS and we will put them ON SALE TO THE NEIGHBORS WHEN WE FINISH THEM (Big or small) for sure they would gladly play with us.
The girls quickly started to get excited and I convinced them that this moldable dough was like wheat flour dough. That if they learned to manipulate it it would be easier to make real bread in the near future.
Fotografía tomada por @artmedina.
Ellas me entendieron… el haberles dado de ejemplo esa proyección de cuando crecieran más o fueran adultas jóvenes tuvieran ese desempeño por medio de las habilidades adquiridas. Realmente se sintieron que eran dueñas de SU PROPIA PANADERÍA y que esas bandejitas ERAN SU PRODUCCIÓN DEL DÍA.
Resultó ser algo importante, darles ese enfoque y a su vez CONSIGUIERON METAS ALCANZADAS; COMO EL ASPECTO DE LOS PANES DULCES Y EL TIEMPO EN QUE SE ELABORABAN. Actualmente yo no tengo hijos y aun así se lo importante es jugar con los a niños. No todo se resume en comprarles los más bonitos o más caros juguetes. Ellos obviamente se verán atraídos, pero no será didáctico.
They understood me ... having given them as an example that projection that when they grew up more or were young adults they would have that performance through the skills acquired. They really felt that they owned THEIR OWN BAKERY and that those trays WERE THEIR PRODUCTION OF THE DAY.
It turned out to be something important, to give them that approach and at the same time they ACHIEVED GOALS ACHIEVED; LIKE THE APPEARANCE OF SWEET BREADS AND THE TIME IN WHICH THEY WERE MADE. Currently I do not have children and even so I know the important thing is to play with children. It is not all about buying the prettiest or most expensive toys for them. They will obviously be drawn in, but it won't be didactic.
Fotografía tomada por @artmedina.
Participando directamente, puede incentivar en ellas esos pensamientos productivos y constructivos. Quizás si sigo haciendo este tipo de interacciones con a estas lindas niñas. No tendrán miedo al trabajo o a un emprendimiento en su adultez.
En esa larga jornada de juegos… Tenían que verlas comentar entre sí mismas.
Ellas: - ¡Qué lindo se ve tu pan! Ve como quedo el mío.
Yo les respondía afirmativamente.
Yo: - Te quedo precioso y sabroso. ¿Qué precio le ponemos a los panes dulces?
By participating directly, you can encourage these productive and constructive thoughts in them. Maybe if I keep doing these kinds of interactions with these cute little girls. They will not be afraid of work or entrepreneurship in their adulthood.
In that long day of games ... They had to see them comment among themselves.
They: - How nice your bread looks! See how mine turned out.
I answered affirmatively.
Me: - I look beautiful and tasty. What price do we put on sweet breads?
Fotografía tomada por @artmedina.
Obviamente ellas hacían el intento de dar forma a sus creaciones… yo arreglaba y pulía los resultados para que quedaran ASÍ DE BELLOS. Solo les ayudaba a moldear pacientemente. Opino que para eso estamos llamados los adultos. Para adaptarlos al entorno, ya más adelante serán ellos los que les coloquen su sello característico.
Obviously they were trying to shape their creations ... I would fix and polish the results to make them THAT BEAUTIFUL. It just helped them to mold patiently. I think that's what adults are called for. To adapt them to the environment, later on they will be the ones who will put their characteristic stamp on them.
Fotografía tomada por @artmedina.
Este post es para que nos demos cuenta de que jugado dejaremos una huella imborrable en los niños. Fomentará algo positivo o negativo. Implementa una conducta.
Tú que de repente tienes un niño en casa… y aún está en época de soñar. V e este simple ejemplo lleno de amor. Quizás en el futuro estas pequeñas SI PUEDAN HACER UN SABROSO Y NUTRITIVO PAN.
¡MUCHAS GRACIAS POR LEER!
This post is for us to realize that playing we will leave an indelible mark on children. It will promote something positive or negative. Implement a behavior.
You who suddenly have a child at home ... and is still dreaming. See this simple example full of love. Maybe in the future these little girls CAN MAKE A TASTY AND NUTRITIVE BREAD.
THANKS SO MUCH FOR READING!
Fotografía tomada por @artmedina.
Fotografía tomada por @artmedina.
ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO ESTA PUBLICACIÓN ¡BENDICIONES!
I HOPE YOU LIKED THIS PUBLICATION BLESSINGS!
I hope you like it.
See you in the next post.
¡GRACIAS!
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Enhorabuena, su "post" ha sido "up-voted" por @dsc-r2cornell, que es la "cuenta curating" de la Comunidad de la Discordia de @R2cornell.
Que lindo post, muy buen trabajo
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