En los próximos días se dará el comienzo del nuevo año escolar para el lapso 2022-2023 en nuestro país. La importancia de este nuevo periodo académico radica en el retorno a las actividades presenciales después de dos años de sufrir los efectos de la pandemia del COVID19. Durante estos dos años muchos paradigmas educacionales sufrieron de un sismo, muchos esquemas cambiaron a velocidades vertiginosas. Apenas hace dos años a niños de los colegios les era prohíbo el uso de sus teléfonos o tabletas en clase.
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La modernización obligada que trajo la pandemia al sistema educativo venezolano al convertirlo en un sistema on line ojala sea mantenido en este nuevo periodo. La vuelta presencial al aula de clases restablece una dinámica social que a veces no comprendida ni analizada por los entes que dirigen al sistema. Durante una jornada de clase el maestro o profesor mantiene una comunicación permanente con su audiencia. Antes de la pandemia en muchos centros educativos privados y públicos, esta dinámica comunicación muchas veces no era la asertiva ni acorde con los tiempos de una educación moderna. Esto me lleva a formularme las siguientes interrogantes sobre el mencionado proceso comunicacional: ¿Volverán los gritos?,¿El lenguaje usado tendrá un exceso de frases sarcásticas? o ¿los docentes tendrán expresiones que denotan lenguaje agresivo
Desde el punto de vista del coaching ontológico, el aprendizaje representa el desafío quizás más importante al que se enfrenta todo ser humano durante su existencia. Para la ontología el proceso de aprendizaje es un proceso lingüístico, esto es, que ocurre en el lenguaje por lo tanto podemos construir y reconstruir constantemente dicho proceso. Muchos docentes y directores, o dueños de colegios, se siguen enfocando en lo material. Instalaciones de primera, uniformes vistosos y de tela con calidad de seda, sin embargo, no hacen algo en mejorar los procesos comunicacionales de sus docentes. “Ellos son profesionales, deben saber dar clases”.
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Dar una clase y tener una comunicación asertiva y humana son dos cosas distintas. Recuerdo en mis tiempo de la Universidad de Oriente, un famoso profesor de matemáticas que lanzaba el borrador a aquellos estudiantes que no entendieran o se les ocurriera interrumpir su monólogo con el pizarrón. He visto como aun los educadores siguen usando el lenguaje neo conductista de la llamada psicología inversa: “Si no te portas bien no recibirás tal cosa”, “Eso fue lo que hiciste..” además siguen dando gritos en las aulas, en algunos casos hasta en la clase de zoom daban sus gritos para no perder la costumbre.
La enseñanza seguirá cumpliendo un papel muy importante en un gran número de experiencias de aprendizajes en nuestras vidas. Durante nuestras actividades cotidianas estamos cambiando de rol de alumno a maestro, es un equilibrio dinámico. Aprendes y enseñas. Pero para ejercer cada rol la comunicación es el camino que los une.
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Este proceso dinámico se ve afectado al menos cuatros factores surgen en el proceso de aprender a enseñar. Esto lo he corroborado luego de años de impartir certificaciones de Coaching para docentes en distintos colegios privados del país. Hay que tener en cuenta que a pesar de ser instituciones privadas con buena calidad su plantilla laboral viene de la formación pública. Veamos cuales son:
- No centrar la atención en el hecho de que hay áreas en nuestras vidas en las que desarrollamos resistencia al aprendizaje.
Dejar a un lado la mejora continua. Siempre podemos hacerlo mejor. Se olvidaron de leer
Preparación insuficiente para convertirnos en agentes efectivos de nuestro propio aprendizaje.
- Atar al deseo de mejoramiento y preparación a los niveles de sueldo que perciben.
Lastimosamente nuestro educador ha perdido la motivación y la mística de años anteriores, esa fuerza que lo impulsaba a hacer grandes cosas para que sus alumnos aprendieran. Los directivos y dueños de colegios deben entender que deben invertir en esa formación extra curricular para que sus docentes encuentren el camino hacia el éxito.
In the coming days, the new school year will begin for the 2022-2023 school year in our country. The importance of this new academic period lies in the return to face-to-face activities after two years of suffering the effects of the COVID19 pandemic. During these two years many educational paradigms suffered an earthquake, many schemes changed at dizzying speeds. Just two years ago, school children were forbidden to use their phones or tablets in class.
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The forced modernization that the pandemic brought to the Venezuelan educational system by converting it into an online system will hopefully be maintained in this new period. The return to the classroom reestablishes a social dynamic that is sometimes not understood or analyzed by the entities that manage the system. During a school day, the teacher or professor maintains permanent communication with his or her audience. Before the pandemic in many private and public schools, this dynamic communication was often not assertive or in accordance with the times of modern education. This leads me to ask myself the following questions about this communication process: Will the shouting come back, will the language used have an excess of sarcastic phrases, or will the teachers have expressions that denote aggressive language?
From the point of view of ontological coaching, learning represents perhaps the most important challenge that every human being faces during his or her existence. For ontology, the learning process is a linguistic process, that is, it occurs in language, so we can constantly construct and reconstruct it. Many teachers and principals, or school owners, continue to focus on the material. First class facilities, colorful uniforms and silk quality fabrics, but they do not do anything to improve the communication processes of their teachers. "They are professionals, they should know how to teach.
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Teaching a class and having an assertive and human communication are two different things. I remember in my time at the Universidad de Oriente, a famous mathematics professor who used to throw the eraser to those students who did not understand or who thought of interrupting his monologue with the blackboard. I have seen how even educators continue to use the neo behaviorist language of the so-called reverse psychology: "If you do not behave well you will not receive such a thing", "That's what you did..." in addition they continue to shout in the classrooms, in some cases even in the zoom class they shouted so as not to lose the habit.
Teaching will continue to play a very important role in a large number of learning experiences in our lives. During our daily activities we are changing roles from learner to teacher, it is a dynamic balance. You learn and you teach. But in order to exercise each role communication is the path that unites them.
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This dynamic process is affected by at least four factors that arise in the process of learning to teach. I have corroborated this after years of teaching coaching certifications for teachers in different private schools in the country. It must be taken into account that in spite of being private institutions with good quality, their work force comes from public education. Let's see what they are:
- Not focusing on the fact that there are areas in our lives where we develop resistance to learning.
Putting aside continuous improvement. We can always do better. They forgot to read
Insufficient preparation to become effective agents of our own learning.
- Tying the desire for improvement and preparation to perceived salary levels.
Unfortunately, our educators have lost the motivation and mystique of previous years, that force that drove them to do great things so that their students would learn. School principals and owners must understand that they must invest in this extra-curricular training so that their teachers can find the path to success.
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Gracias por unirte a nuestra iniciativa de Celf radio y la curación en vivo "Espacio de apertura"
Hola, estimado no suelo comentarte porque no tengo conocimiento de los otros temas.
Así que lo felicito por compartir cada investigación y conocimiento a nosotros.
La educación académica aunque es gratuita con recibirla ,igualmente la situación corrió a muchos alumnos y mas a profesores con experiencia.
eso hace espacios mas vacíos y con un gran esfuerzo si lo desea.
espero que se mejore ,por todos esos niños y jóvenes que aun seguimos aquí.
saludos y éxitos.
Los comentarios serán siempre de tu opinión de lo que piensas sobre un determinado tema, así que anímate siempre a comentar cualquier tema. Gracias por tu tiempo
Ciertamente es mucho el camino que nos falta por recorrer para elevar ese nivel de conciencia en la educación y en otras áreas por supuesto, para apuntar a alcanzar esa "comunicación asertiva" y la calidad humana.
@tipu curate 3
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