Saludos a todos los hivers. Hoy quiero compartir con todos ustedes una vez mas una actividad muy interesante que se esta llevando a cabo a nivel nacional en cada uno de los planteles de educación media, como lo es el Reto de Ingles. Este se realizo el día Lunes, con la participación de los estudiantes de primer año y tercer año respectivamente de nuestra institución educativa.
Greetings to all hivers. Today I want to share with all of you once again a very interesting activity that is being carried out at the national level in each of the secondary schools, such as the English Challenge. This took place on Monday, with the participation of the first year and third year students respectively of our educational institution.
Este Reto Institucional de lenguas extranjeras, específicamente con el idioma Ingles se lleva a cabo a nivel nacional en todos los planteles donde se imparte la educación media y primero se lleva a cabo dentro de la institución, luego se compite con los demás planteles a nivel municipal, estadal y por ultimo a nivel NACIONAL. Esto con el único objetivo de incentivar a los estudiantes en el manejo de las lenguas extranjeras que son fundamentales para la formacion de los estudiantes y por ende una educación integral y de calidad.
This Institutional Challenge of foreign languages, specifically with the language English is carried out at a national level in all the schools where secondary education is taught and first it is carried out within the institution, then it competes with other schools at the municipal, state and finally at the NATIONAL level. The sole purpose of this is to encourage students in the use of foreign languages, which are fundamental for the formation of students and therefore an integral and quality education.
Estudiantes de primer año y 3er año de bachillerato del Liceo Nacional Táchira, se presentaron este lunes en una actividad especial de cierre del lapso II, en la asignatura de Ingles. La actividad lleva por nombre: English Challenge a cargo de la profesora Karla. Reto estudiantil institucional de Inglés. Estuvo dividido en 5 partes, las primeras dos partes a cargo de los estudiantes del primer año de bachillerato y a partir de la tercera parte los estudiantes de tercer año.
First year and 3rd year high school students of the Liceo Nacional Táchira, were presented this Monday in a special activity of closing of lap II, in the subject of English. The activity is called: English Challenge in charge of the teacher Karla. Institutional Student English Challenge. It was divided into 5 parts, the first two parts in charge of the first year students and from the third part the third year students.
Como primera actividad:| As a first activity:
Deletreo de palabras
La misma esta Relacionadas con la Gastronomía de Venezuela. Los estudiantes elaboraron un dado y encada lado del mismo le colocaron una impresión a color de un plato típico de nuestra gastronomía y cada estudiante iba pasando y tiraba en dado y deletreaba la palabra que le salía.
Spelling of words.
This is related to Venezuelan Gastronomy. The students made a die and on each side of it they placed a color print of a typical dish of our gastronomy and each student rolled the die and spelled the word that came out.
Segunda actividad:| Second activity:
Relacionados con los instrumentos musicales, armar un rompe cabezas y deletrear el nombre de los instrumentos cuatro, arpa y maracas.
Related to musical instruments, assemble a head breaker and spell the names of the instruments cuatro, harp and maracas.
A partir de estas actividades la participación es de los estudiantes de 3er año. | From these activities onwards, participation is for 3rd year students.
Tercera actividad:| Third activity:
Aspectos más resultantes de nuestro país: La flora, fauna, lugares turísticos y deporte.
**The most outstanding aspects of our country: flora, fauna, tourist sites and sports.
Cuarta actividad:| Fourth activity:
En esta actividad los estudiantes arman oraciones en inglés.
In this activity students arrange sentences in English.
Quinta actividad: | Fifth activity:
Actividad con el Juego de Jenga (juego de mesa),donde cada estudiante saca una ficha y esta tiene pintado un color, la profesora, saca de un sobre el una pregunta, lee lo que corresponde y la estudiante responde en ingles a la misma.
Activity with the Jenga game (board game), where each student takes out a card and it has a color painted on it, the teacher takes out a question from an envelope, reads the corresponding question and the student answers it in English.
Esto ha sido la participación de los estudiantes en el reto de Inglés. Feliz día para todos, estas fueron las palabras de la profesora Karla al finalizar el reto.
This has been the students' participation in the English challenge. Happy day to all, these were the words of teacher Karla at the end of the challenge.
Este reto se realiza en todos los liceos a nivel nacional y se hace en tres etapas, institucional, circuitos y regional.
This challenge is carried out in all high schools nationwide and is done in three stages: institutional, circuits and regional.
Muchas gracias por visitar y leer mi blog, será hasta la próxima entrega.
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