Hola chicos. Quería compartirles un poco de mis primeras impresiones en el proyecto Hive va a la Escuela que lleva ya más de una semana y con muchísimos estudiantes a los que se les ha presentado la Web3 y por supuesto a Hive.
Vayamos al principio...
La idea comienza a tener forma cuando di una charla en el instituro Benjamin Franklin, que se encarga de preparar a estudiantes de quinto año, para presentar las pruebas de admisión de las universidades.
En ese momento el profesor Maximiliano me comenta sobre un problema que ve con mucha regularidad en los estudiantes. Es sobre la poca información sobre oportunidades profesionales que ayuden a tomar la decisión sobre su futuro. En pocas palabras, que muchos no saben qué estudiar.
Es ahí donde entra Hive y la Web3 con sus posibilidades infinitas. Él al escuchar esto me dice que sería muy bueno llevar esa información a la mayor cantidad de jóvenes posible.
El primer gran reto de un proyecto como este, es conseguir a los colegios que nos reciban. Esa parte estaba solucionada gracas a las relaciones que tiene Maximiliano con muchos colegios. Siempre quise desarrollar algún proyecto educativo.
El segundo gran reto eran los recursos y que gracias a la increíble asesoría y apoyo de @guiltyparties se superó rapidamente.
Tuvimos tres imprevistos al inicio. El primero fue que el proyector que habíamos presupuestado lo vendieron y tuvimos que comprar otro que tiene menos luminicencia. El segundo fue que el chofer que nos había presupuestado el transporte, nos dijo que ya no lo haría. El precio que nos había dado era muy bueno y conseguir uno igual sería casi imposible. Sin embargo conseguimos un auto "alquilado" por el mismo precio.
El tercer gran inconveniente fue cuando el Ministerio de Educación, envió una carta a los colegios para que terminaran antes las clases y que por un supuesto brote de Covid. Varios colegios nos cancelaron hasta octubre. Maximiliano tuvo que buscar unos nuevos. Esta semana se suspendieron dos días de clases por un ciclón que pasa cerca de Venezuela. Estas suspenciones están retrasando la meta de 40 charlas. Al momento de escribir este post, llevamos 17.
El Desarrollo
Pasemos a mi experiencia en el proyecto en si.
Hay cosas muy interesantes. Una de ellas para mí, es el cambio de perspectiva que debo tener a la hora de mostrar a Hive. Siempre he hablado con un propósito de adopción. El objetivo final con todas las acciones que he llevado a cabo para promover a Hive, es que inicien en la plataforma. En este caso, el objetivo es la educación. Solo me puedo enfocar en mostrar opciones que aporta la Web3. Sé que puedo influir, porque siempre está presente mi propia experiencia; pero el saber que no debo llevarlos a un punto, sino enseñar muchos para que decidan, es algo nuevo para mí.
En todos los proyectos pasados, medía el éxito por la cantidad de personas que iniciaban en Hive. En un proyecto educativo como este, no se puede medir de esa forma. Uno siembra una semilla de información que puede germinar en algunos años incluso. Pocos serán los que busquen comenzar inmediatamente en este mundo.
A pesar de esto, observé expresiones de: "Wow quiero hacerlo", "Te imaginas". Que pueden marcar un cambio en la vida de los muchachos. Vi muchos ojos brillar cuando les hablé de las oportunidades que da la Web3 a los artistas con los NFT. A diferencia del arte tradicional que es tan cerrado y elitesco. También brillaron ojos cuando hablé de las oportunidades de crear video juegos con la base de jugadores que ya existen, por ejemplo en Splinterlands. Incluso cuando mencioné los buscados que son los matemáticos expertos en blockchain. Pensé que escucharían expresiones de aburrimiento; sin embargo vi muchos amantes de las matemáticas que suspiraron con esa información.
Algo que me esperaba que sucediera y sucedió; es que tuviera que modificar la presentación desde la experiencia que iba viviendo. Efectivamente tuve que eliminar algunas láminas y reducir lo que decía. Lo que si me gustaría es poder interactuar más con ellos. Les hago algunas preguntas, sin embargo no puedo permitir mucho tiempo o cortaría la presentación. Ya no me es posible reducir más la presentación. Ellos prestan mucha atención, aunque para cualquiera sería difícil mantenerse 100% atento con una información nueva y tan densa.
Mensaje Principal
Algo en lo que estoy muy satisfecho, es que todos entienden y se aprenden el objetivo principal de Web3: Resitencia a la Censura. En todos los puntos de mi exposición lo resalto y de esa forma se lo aprenden. Al final no les queda duda que la Web3 te da propiedad digital, lo que logra que no te puedan excluir.
Este mensaje comienza desde que les digo las diferencias entre el internet 1, 2 y 3. Cuando les explico que siempre, siempre son censurados en las redes sociales, quedan impactados. Nunca se imaginaron que a través de los algoritmos, las redes sociales deciden lo que vemos y ocultan nuestro contenido. Creo que este punto les abre la mente.
Otro momento en el que se sienten parte de la charla, es cuando les pregunto sobre sus influencers favoritos. Después les pregunto ¿Qué pasaría si Youtube elimina la cuenta de Luisito Comunica? En la Web3 no lo pueden eliminar. Esto les da una perspectiva a un nivel más alto, sin embargo nada como saber que siempre fuiste y eres censurado, sin necesidad de ser un gran Youtuber.
El Mejor Momento
En las 17 charlas, el momento que más les ha gustado según mi observación; Es cuando les hablo de la historia de la Pizza de bitcoin. Lo mejor es que yo mismo soy parte de esa historia, gracias a @theycallmedan que invitó las pizzas el pasado 22 de mayo. En ese momento termino diciendo que: Gracias a un ingeniero que pago 10 mil bitcoins por una pizza, yo comí pizza gratis hace unas semanas.
Advertencias
En algunas charlas me tocó hacer algunas advertencias de riesgos. Me gustaría dedicar más tiempo a este punto, para que estén alertas.
Un caso fue el de unos estudiantes que comentaron cómo habían perdido $100 en Plants vs Undead (Un playtoearn scam) Les tuve que explicar los riesgo de este tipo de juegos, que vienen siendo apuestas.
Otro caso fue cuando un estudiente comentó que los NFT son imágenes que se compran y después se venden caras. Expliqué que existen muchos proyectos que solo sirven para especulación; pero que hay otro mundo donde verdaderamente encontramos arte. Por ejemplo es algo que podemos ver en @nftshowroom; ahí se ve arte y no esas colecciones de muñecos que se ponen de moda para especular.
Todo esto ha sido un aprendizaje para mí. Creo que aprendo más que ellos. Son chicos geniales que quieren aprender.
Les seguiré trayendo todas mis vivencias en este proyecto. Si tienes alguna idea o pregunta, te leo en los comentarios.
Muy bonito su trabajo. Ser multiplicadores es una tarea loable. Entrar en el ámbito educativo para enseñar lo que no está inmerso en el currículo me parece genial. Muy acertado sobre incluir las advertencias de riesgos.
Felicidades. Les deseo mucho éxito para alcanzar las 40 charlas propuestas.
Sí, da mucha satisfacción saber que les das información privilegiada que no maneja la mayoría y aumenta sus posibilidades. Gracias
Es bueno ver como Hive esta llegando a muchos rincones y que excelente far está información a jóvenes que son el futuro del país, que alegría debes sentir cada vez que vez esos ojos brillar con cada nueva información que les llega, mucho éxito 🙌
Sí vale, hay momentos que se comentan entre ellos como "Viste, soy bueno en eso" y eso me hace sentir que se logró el objetivo
❤
Ay que bonito. Realmente aplaudo está iniciativa de las charlas sobre HIVE en los colegios. Me encantó este post 🙏❤️
Gracias 😊
Me encanta que cuentes tu experiencia y más aún que hayas aprendido también de ellos. Hay muchos estudiantes con dudas, pero que enseñarles acerca de todo esto puede ayudarnos no solamente a encontrar una carrera, también encontrar lo que aman hacer. Gracias por compartir y espero seguir leyendo de esta experiencia
Yo aprendo más. Ellos ven una charla, en cambio yo ya he escuchado 17 charlas XD
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Este es un proyecto muy bueno y con mucha influencia sobre esos futuros bachilleres que bien sabemos que en el país no están bien dadas las condiciones para cubrir gastos universitarios, yo en mi caso personal fuera dejado de lado la parte de los juegos para así explotar más ese espacio creativo y de crecimiento personal que tanto necesitan en esta fase de su vida
Eso es un paradigma que también debemos cambiar. Los video juegos tienen mucho aprendizaje, sobre todo cuando se usan de forma profesional. Splinterlands por eso es un esport. Una parte donde me enfocaba es en el desarrollo de video juegos y muchos se vieron interesados.
También es que el año pasado entraron millones a la Web3 desde los PlaytoEarn. La mayoría en juegos dudosos, pero muchos por Splinterlands y que siguen aquí. Algunos avanzaron a crear contenido y explorar otros talentos.
Qué hermosa experiencia educativa. Están haciendo un trabajo maravilloso, dando luz a miles de posibilidades para que estos chicos pueda. Crear. Y así es en la educación todo va adaptándose a las persyque educamos y lograr hacerlo y lograr los objetivos es lo que diferencia a un buen docente de otro. Un abrazo y muy orgullosa de ustedes.
Muchas gracias. Yo estoy encantado con el proyecto. Cuando termine me sentiré vacío XD.
Te voy a ser sincera, no todo mundo hace esto, muchos son lo que habla de #Hive, pocos son lo que haces de esta plataforma su manera de vida, su #LifeStyle.
Te felicito, los felicito!
#ILoveSerRutera ❤️
La verdad nos habíamos demorado por la pandemia, pero en Ruta siempre hemos sido así, activos de calle XD
Que bonito ver a latinos enseñando a la comunidad sobre esta increible tecnología!
Muchas gracias 😊
que lindo, que compromiso... que emoción! dany un ejemplo a seguir! saludos ... !PGM
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