在培訓中的年青人,不少都有很好的禮貌。但我們發現有一位特別奇怪,這一位年青人十分乖、聽話及服從,能力上亦比其他的SEN年青人好。不過,就是在訊息溝通上差了一點。縱使是短訊溝通,但在語氣上卻沒有上下款;有時您幫了他,但他卻毫無表示。
這一種溝通關係感覺,在SEN年青人之間是很常見,常給人覺得他們是活在自己的世界,可能有身體或心靈上的殘疾或缺失。而當中最常見的情況,便是與人的交流很薄弱。
昨天突然收到這一位學員的查詢,竟然會有「上款」稱呼??
我頓時問太太:「有沒有跟他的父母講過這孩子的溝通問題?」
太太回答:「我沒有跟他說。」
啊! 這麼突然? 原來這孩子懂得稱呼別人,但是為何以往沒做呢? (還未懂得道謝)
今天為第五堂的導師助理訓練課,我突然對這孩子在留言裡寫出「稱呼」一詞,感到十分好奇。所以,特意調動一下今天導師課的內容舖排,將這一個部份放在最前端。好好與他了解一下。
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