[ESP-ENG] INSTRUMENTOS MUSICALES VENEZOLANOS - VENEZUELAN MUSICAL INSTRUMENTS

LOS INSTRUMENTOS Y SUS CULTURAS DENTRO DE LA CULTURA VENEZOLANA. _____

Hey Hevians, hoy clasificaremos y mencionaremos algunos instrumentos de la música Venezolana...

Cada instrumento representa a una cultura específica de donde se origina. Al pasar de una cultura a otra, los instrumentos pueden sufrir cambios en su estructura, forma materiales tamaño y afinación. Pueden cambiar tanto que la nueva versión quizás no se asemeje a los parientes originales.

Algunas culturas tienen por preferencia ciertos tipos de instrumentos como es el caso de la cultura española. Los instrumentos de cuerda de Venezuela como el cuatro, la bandola y el arpa provienen de sus ancestros, la guitarra renacentista, la bandurria y el arpa. Estos últimos eran muy populares en España en la época de otras conquista y que a su vez descienden de otras culturas como la mozarábica , medio-orietal y persa. El cuatro sufrió cambios adicionales en Venezuela y de él se desprendieron una serie de instrumentos similares pero de diferentes tamaños. El cuatro monterol, o requinto, el seis, el medio cinco, todos en el conjunto del golpe Larense.

Por otra parte nuestras culturas indígenas crean sonidos a través de su voz, de maracas, trompetas de conchas marina (Guarura) bastones de gran sonaja. Tienen una gran variedad de flautas de caña, hueso o partes de animales y plantas, que son los materiales provenientes de su entorno físico natural. Estos instrumentos usualmente tienen una fabricación elaborada, incluyendo cestería de la dedicación artesanal profunda del indígena. Los instrumentos Indígenas muchas veces poseeen una carga de poder espiritual y de curación, más allá de sus funciones como productores de sonidos.

Las culturas africanas que llegaron a Venezuela Produjeron una gran variedad de Tambores Campanas e instrumentos de percusión. La mayor influencia de ésta cultura se ha ejercido a través de la presencia rítmica de su música originaria, que se incorporó en casi todos los géneros musicales del país. Un instrumento pequeño y de uso personal como la Mbira originaria de los Shona en Zimbabwe, África, se ha transformado en tamaño y en su función a través del traslado cultural que le aconteció. Su descendiente en Venezuela es la Marímbola del Oriente del país. La cual aumentó de tamaño a un cajón grande con lengüetas de metal y sirve de bajo en agrupaciones instrumentales de géneros musicales como el Joropo Pata e' Perro, por nombrar una de ellas

La Cultura Venezolana que esté bien mezclada y que no muestre ningún acento especial hacia uno de sus componentes culturales, se le denomina criolla. No obstante, él término criollo contiene un balance hacia el ingrediente español por haber sido ésta la cultura dominante. Criollo es el grado de mezcla que típicamente describe al ser Venezolano. Entre los conjuntos instrumentales que muestran una mezcla de los tres componentes culturales, se pueden nombrar el joropo Llanero, el Golpe Larense y los Carrizos de San José de Guaribe. Estos expresan canciones que son completamente nuevas en comparación a sus componentes culturales individuales.

CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES

Los instrumentos se pueden ordenar de diferentes maneras. Los organólogos, prefieren utilizar la clasificación por la técnica que produce el sonido, llamada la clasificación Hornbostel Sach. Nombre de los dos especialistas que la inventaron en 1914. Así se crean cuatro clasificaciones:

Aerófonos

Son los instrumentos que suenan al hacer vibrar una columna de aire dentro del instrumento por la corriente de aire natural o por el soplo de aire. Ejemplo: Los carrizos, las flautas de pan indígenas Jiba, La Guarura o trompeta de Caracol, la Cuereta o Acordeón

Cordófonos

Instrumentos que suenan por la vibración de una o más cuerdas atadas y tensas a su cuerpo al ser punteadas, golpeadas frotadas o rasgueadas. Ejemplo: El cuatro, la guitarra, la bandola, el arpa, el bandolín.

Idiofonos. Son los instrumentos que suenan por la vibración de su cuerpo al ser golpeados percutidos, sacudidos o frotados. Ejemplo: Las maracas, los Quitiplas, la Charrasca, la Marímbola, los Laures.

Membranófonos:

Son los instrumentos que suenan por la vibración de una o más membranas tensadas sobre un cuerpo hueco, puestas en vibración por golpes o por frotación. Ejemplo: El Tambor CUMACO, las Tamboritas de Fulía, los tambores redondos, el furruco, los tambores Chimbangles, entre otros...

Aprendizaje:

En la música popular tradicional, la ejecución se aprende directamente de otro ejecutante con más experiencia, que muchas veces es el padre en la familia. Hay músicos que por su talento aprendieron a tocar "Por oído" (De forma autodidacta) Esto quiere decir que escuchando a otros músicos fueron aprendiendo a tocar sin haber nunca recibido alguna lección de nadie. Para la enseñanza de los instrumentos de la orquesta sinfónica, como el violón, oboe, entre otros, existe instituciones que se reconocen como conservatorios y escuelas de música. Uno de los conservatorios en caracas que se dedican a mantener la música Popular Venezolana son: Conservatorio Jose Angel Lamas, Conservatorio Simón Bolívar, Conservatorio Gallardo. El aprendizaje para dominar un instrumento musical con destreza y propiedad toma años de entrega y dedicación para entrenarse con regularidad y constancia.

Fuentes: Música Tradicional Venezolana.

ENGLISH

INSTRUMENTS AND THEIR CULTURES WITHIN THE VENEZUELAN CULTURE:

Each instrument represents a specific culture from which it originates. When passing from one culture to another, instruments may undergo changes in their structure, material shape, size and tuning. They may change so much that the new version may not resemble the original relatives.

Some cultures have a preference for certain types of instruments such as the Spanish culture. Venezuelan stringed instruments such as the cuatro, bandola and harp come from their ancestors, the Renaissance guitar, bandurria and harp. The latter were very popular in Spain at the time of other conquests and in turn descend from other cultures such as the Mozarabic, Middle-Eastern and Persian. The cuatro underwent additional changes in Venezuela and a series of similar instruments of different sizes were derived from it. The cuatro monterol, or requinto, the seis, the medio cinco, all in the set of the golpe Larense.

On the other hand our indigenous cultures create sounds through their voice, maracas, trumpets of seashells (Guarura), large rattle sticks. They have a great variety of flutes made of cane, bone or parts of animals and plants, which are the materials coming from their natural physical environment. These instruments usually have an elaborate manufacture, including basketry from the deep artisanal dedication of the indigenous. Indigenous instruments often possess a charge of spiritual and healing power, beyond their functions as sound producers.

The African cultures that arrived in Venezuela produced a great variety of drums, bells and percussion instruments. The greatest influence of this culture has been exerted through the rhythmic presence of its original music, which was incorporated in almost all the musical genres of the country. A small instrument for personal use, such as the Mbira, originally from the Shona people in Zimbabwe, Africa, has been transformed in size and function through the cultural transfer that took place. Its descendant in Venezuela is the Marímbola from the East of the country. It has increased in size to a large cajon with metal reeds and serves as a bass in instrumental groups of musical genres such as Joropo Pata e' Perro, to name a few.

The Venezuelan Culture that is well mixed and does not show any special accent towards one of its cultural components, is called Creole. However, the term criollo contains a balance towards the Spanish ingredient because this was the dominant culture. Criollo is the degree of mixture that typically describes the Venezuelan being. Among the instrumental ensembles that show a mixture of the three cultural components are the joropo Llanero, the Golpe Larense and the Carrizos de San José de Guaribe. These express songs that are completely new in comparison to their individual cultural components.

CLASSIFICATION OF MUSICAL INSTRUMENTS

Instruments can be classified in different ways. Organologists prefer to use the classification by the technique that produces the sound, called the Hornbostel Sach classification. Name of the two specialists who invented it in 1914. Thus four classifications are created:

Aerophones

They are the instruments that sound when vibrating a column of air inside the instrument by the natural current of air or by the breath of air. Example: The reeds, the Jiba indigenous pan flutes, the Guarura or Caracol trumpet, the Cuereta or Accordion.

Chordophones
Instruments that sound by the vibration of one or more strings tied and tense to their body when plucked, struck, rubbed or strummed. Example: The cuatro, the guitar, the bandola, the harp, the bandolin.

Idiophones. They are the instruments that sound by the vibration of their body when they are struck, beaten, shaken or rubbed. Example: The maracas, the Quitiplas, the Charrasca, the Marímbola, the Laures.

Membranophones:
They are the instruments that sound by the vibration of one or more membranes stretched on a hollow body, put in vibration by blows or by rubbing. Example: The CUMACO Drum, the Tamboritas de Fulía, the round drums, the furruco, the Chimbangles drums, among others...

Learning:

In traditional popular music, the execution is learned directly from another performer with more experience, who many times is the father in the family. There are musicians who, because of their talent, learned to play "by ear" (self-taught). This means that by listening to other musicians they learned to play without ever having received a lesson from anyone. For the teaching of the instruments of the symphony orchestra, such as the violon, oboe, among others, there are institutions that are recognized as conservatories and music schools. One of the conservatories in Caracas that are dedicated to maintain the Venezuelan Popular music are: Conservatorio Jose Angel Lamas, Conservatorio Simon Bolivar, Conservatorio Gallardo. Learning to master a musical instrument with dexterity and ownership takes years of dedication and dedication to train with regularity and constancy.