El paradigma entre «los juegos para niñas y juegos para niños» ha sido un tema de discusión y análisis durante mucho tiempo. Tradicionalmente, se ha observado una clara división en los tipos de juegos y juguetes que se promocionan para cada género. Los juegos para niñas a menudo se centran en actividades domésticas, la moda y el cuidado de otros, mientras que los juegos para niños tienden a enfatizar la acción, la aventura y la construcción.
Esta división refleja y refuerza estereotipos de género que pueden limitar el desarrollo de habilidades y la expresión personal en niños y niñas. Por ejemplo, los juegos que promueven el cuidado y la empatía son valiosos para todos los niños (ambos géneros). Del mismo modo que, los juegos que fomentan la resolución de problemas y la actividad física son beneficiosos para todos, incluyendo a las niñas.
Los estudios han mostrado que los juegos considerados «masculinos» son demandados tanto por niños como por niñas, mientras que los juguetes «femeninos» suelen ser elegidos solo por las niñas. Esto sugiere que las niñas están más abiertas a explorar juegos que no se ajustan a los estereotipos de género tradicionales, mientras que los niños pueden sentirse más presionados a adherirse a ellos.
El paradigma actual de las actividades lúdicas para niñas y niños apunta a la necesidad de una mayor diversidad e inclusión en las opciones de juegos disponibles, promoviendo así el desarrollo integral de todos los niños, independientemente de su género. Pero, con plena conciencia de la diferencia estructural y funcional de cada sexo. No visto por separado, sino que uno complementa al otro.
No podemos caer en la tentación del feminismo ni tampoco en la del machismo, «ambos extremos son igual de perjudiciales». La liberación de género «que ya no sabemos qué es una cosa ni la otra» contradice enfáticamente la naturaleza humana.
Muchísimas gracias por tu comentario es de muy alto valor para enriquecer el tema y refleja muy bien la situación y tratar de mantener el equilibrio 💃💃