Ah oui, le "zero moyen". Le credo de l'education et de la sante en France puis de nombreuses annees. Bon courage en tous cas !
Juste pour information, j'ai un projet avec les CM1/CM2 locaux cette annee : venir leur parler de science et de "c'est quoi un scientifique". J'aime bien l'exercice car pas evident (et c'est un age ou les enfants sont super interesses, ce qui rend la chose super interessante). Je ne sais pas encore si ca va se concretiser (la COVID rend tout extremement complique), mais j'espere.
C'est nu super projet de vulgarisation.
Les profils scientifiques ne sont pas légions dans le milieu de l'école primaire donc ton action ne pourra qu'ouvrir les yeux des enfants sur un milieu méconnu.
Nous essayons de notre côté de travailler sur ce thème en apportant du sens à le science en liant par exemple géographie et sciences : climat, phénomène physique lié à l'eau, cycle de l'eau.
Mais nous sommes contraints de rester à un niveau qui soit perceptible pour des élèves qui ont une culture scientifique et mathématique limitée à cet âge.
C'est exactement la raison qui me pousse a faire cela, apres une discusson avec l'enseignant concerne.
C'est exactement pourquoi j'apprecie aussi cet exercice. C'est loin d'etre facile ;) Si ca te tente et que tu n'es pas trop loin de la ou je vis, je pourrais passer avec plaisir dans ta classe.