Feliz y bendecida tarde tengan hoy mis queridos y apreciados padres quienes día a día dedican parte de su tiempo en fortalecer la educación en casa el día de hoy Como cada semana es un gusto para mí el compartir con ustedes una actividad o estrategia súper sencilla y fácil de elaborar en casa con materiales totalmente reciclados. Una actividad súper creativa y beneficiosa para los más pequeños con esta actividad podemos trabajar diferentes áreas de aprendizaje con nuestros pequeños como lo es el conteo, la escritura, la pronunciación y razonamiento lógico matemático para la solución de problemas de restas además la motricidad fina.
Have a happy and blessed afternoon today my dear and appreciated parents who dedicate part of their time every day to strengthening education at home today. As every week, it is a pleasure for me to share with you a super activity or strategy simple and easy to make at home with totally recycled materials.
A super creative and beneficial activity for the little ones, with this activity we can work on different learning areas with our little ones, such as counting, writing, pronunciation and mathematical logical reasoning to solve subtraction problems, as well as fine motor skills.
This activity is ideal for working with children of 5 and 6 years old who are starting mathematical operations, here I share how we can develop this strategy at home and all the benefits it provides us.
- Hoja blanca reciclada.
- retazos de cartulina de color.
- Marcadores.
- Tijera y pegamento
- Regla.
- Recycled white sheet.
- scraps of colored cardboard.
- Markers.
- Scissors and glue
- Ruler.
✴️ Paso 1: Primeramente tomaremos la hoja blanca reciclada la colocaremos por el lado en blanco que es donde trabajaremos y con ayuda del marcador y la regla trazaremos primeramente un marco por el borde de la hoja y luego realizaremos pequeños recuadros en la hoja. Seguidamente tomaremos los retazos de cartulina y cortaremos cinco piezas de distintos tamaños en la cartulina en esta doblaremos un pedazo de la parte de abajo y la parte superior la cortaremos en pequeñas tiras.
✴️ Step 1: First we will take the recycled white sheet, we will place it on the blank side, which is where we will work, and with the help of the marker and the ruler, we will first draw a frame along the edge of the sheet and then we will make small squares on the sheet .
Next we will take the pieces of cardboard and cut five pieces of different sizes in the cardboard in this we will fold a piece of the lower part and the upper part we will cut into small strips.
✴️ Paso 2: para continuar tomamos las piezas elaboradas en cartulina y las vamos a pegar una en cada recuadro de la hoja y en su parte de abajo vamos a colocar operaciones matemáticas de resta por último colocamos el título de la actividad y ya tenemos lista nuestra estrategia.
✴️ Step 2: to continue we take the pieces made on cardboard and we are going to paste one in each square of the sheet and in its lower part we are going to place mathematical operations of subtraction finally we place the title of the activity and that's it We have our strategy ready.
En esta actividad trabajaremos diferentes técnicas primeramente el niño debe observar este cuadro de cartulina y contar cada una de las tiras que esta posee debe colocar los números de manera sucesiva en cada una de las tiras para así obtener el número total de tiras en estas piezas de cartulina al saber el número total debemos escribirlo en la línea que tenemos en la parte de abajo donde también encontraremos un signo negativo que quiere decir que debemos restar y otra cifra, para facilidad del niño le ofreceremos una tijera y esté solo deberá cortar el número de piezas que indique la operación que debe prestar luego de cortar contará nuevamente las tiras de cartulina y obtendrá el resultado el cual debe escribir luego del signo igual. Ejemplo la primera pieza tenemos 8 tiras y debemos restar 2, dos piezas que debemos recortar y al contar tendremos 6 tiras, el cual es el resultado. Este mismo procedimiento lo elaboraremos con cada una de las piezas tomando en cuenta la operación escrita en ella.
In this activity we will work on different techniques. First, the child must look at this cardboard box and count each of the strips that it has. They must place the numbers successively on each of the strips in order to obtain the total number of strips in Knowing the total number of these pieces of cardboard, we must write it on the line that we have at the bottom where we will also find a negative sign that means that we must subtract and another figure, for the child's ease we will offer him a pair of scissors and he will have to cut it alone. the number of pieces indicated by the operation that must be provided after cutting will count the cardboard strips again and obtain the result which must be written after the equal sign.
Example, the first piece we have 8 strips and we must subtract 2, two pieces that we must cut and when counting we will have 6 strips, which is the result.
We will elaborate this same procedure with each of the pieces taking into account the operation written on it.
- Está en la actividad muy simple y sencilla con la que podemos atraer y captar la atención del niño y trabajar de forma divertida operaciones matemáticas.
- lograremos que el niño se concentre en la actividad por un tiempo prolongado.
- Reforzamos el conteo, pronunciación y es figura de números.
- Desarrollamos el razonamiento lógico matemático.
- trabajamos la motricidad fina, en la utilización de la tijera escolar.
- les proporciona autonomía y seguridad.
- mientras el niño se divierte logramos que forzar distintas habilidades.
- reforzamos lazos afectivos entre el niño y sus padres.
- It is in the very simple and simple activity with which we can attract and capture the child's attention and work on mathematical operations in a fun way.
- we will achieve that the child concentrates on the activity for a long time.
- We reinforce counting, pronunciation and figure of numbers.
- We develop mathematical logical reasoning.
- We work fine motor skills, in the use of school scissors.
- Provides autonomy and security.
- While the child is having fun we manage to force different skills.
- We strengthen affective ties between the child and his parents.
La principal finalidad de esta actividad es lograr que el niño se pueda adentrar a las matemáticas de una forma súper divertida para que él pueda sentirse atraído en la actualización de las operaciones que acá se les presenta.
The main purpose of this activity is to get the child into mathematics in a super fun way so that he can feel attracted to updating the operations that are presented here.
Todas las Fotos son de mi autoría y fueron tomadas con mi Celular Redmi 9This is a very simple activity that we can do at home very easily. It is also a strategy that will be very attractive for our young children and with it we will be able to work and reinforce different aspects of great importance for the educational development of our children.
My dear friends and parents I hope that this simple activity can be useful to all of you to work at home with your little ones, I say goodbye for this opportunity thanking you for your attention and your visit.
All Photos are my authorship and were taken with my Redmi 9 Cellphone
Justo buscaba algún truco para mi sobrina que se le complica entender matemática con la tecnica regular... Mil gracias por compartir esto!
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