Descubrir un nuevo mundo

¿Puedes ver claramente tu entorno? ¿Estás completamente seguro? Podrá sonar un poco filosófico o tal vez de alguna introducción religiosa o a algún nuevo culto. Pero es algo completamente distinto, más literal, te pregunto: ¿Puedes ver? y probablemente (considerando que estás Leyendo este texto) tu respuesta sea Sí .

Pues justamente eso era lo que yo respondía constantemente cuando era niña, porque seamos honestos, el concepto de ver es algo más bien amplio y abstracto hasta que, pues, lo haces. Y sin algo con que comparar ¿Cómo saber que ves bien?. Pues justamente de eso va mi relato de hoy: Del día que descubrí un nuevo mundo dentro del que ya vivía.

Recuerdo claramente el año en que todo cambió, fue en primer grado de primaria, un momento algo lejano en el que algunas de mis metas académicas se centraban, en leer correctamente y copiar lo que había en la pizarra de la manera más bonita posible.

Siempre me gustó leer, se trata de ese tipo de cosas que surgen de esa maravillosa experiencia de los cuentos antes de dormir. De encontrar uno que te parezca lo más maravilloso que a alguien se le pudo ocurrir y terminar queriendo que te lo repitan tantas veces que de alguna manera ¡lees! (pues como te sabes el cuento de memoria asociar las palabraas surge de alguna manera). Por lo que un buen tiempo antes de que fuera requerido en la escuela yo practicaba divirtiéndome al leer y descubrir nuevas historias en esos cuentos de ilustraciones hermosas

Por lo que, se podrán imaginar mi sorpresa al notar que mis compañeros, que no leían tan a menudo, terminaban muchas de sus ejercicios mucho más rápido que yo. Pero la sorpresa no era realmente tanta, cuando tomaba en cuenta la diferencia de método que usaban en comparación al mío. Era muy extraño, ellos se sentaban en la mesa, y copiaban lentamente lo que estaba en la pizarra al levantar constantemente la cabeza de manera de no dejar nada atrás y recordar las próximas letras.

Yo, por otro lado, copiaba mucho más rápido y recordaba las palabras u oraciones en unos cuantos segundos, solo que no levantaba la cabeza para obtener la información. En cambio, iba directo a la fuente, me acercaba a la pizarra y me pegaba a unos 5 o 10 centímetros de ella y recorría la oración tan rápido como podía para tratar que mis compañeros no tuvieran oportunidad de reclamarme que estaba atravesada y no les permitía ver (cosa que no lograba tan a menudo como quería). Una vez recordada la información, correría a mi puesto y copiaría tan rápido como pudiera de manera de no olvidarlo, para no tener que interrumpir tanto a los demás, quienes ya se lo tomaban casi como una forma de entretenimiento. Este proceso me parecía maravilloso, porque, aún cuando no era la más rápida, no era la más lenta y al mismo tiempo me sentía orgullosa cuando lograba recordar frases completas sin errores después de un solo intento.

Pero seguía teniendo curiosidad de como era la única que utilizaba dicho método.

Mi profesora, después de un tiempo de reclamos (juguetones en su mayoría, lo que dificultaba saber si no era simplemente un tipo de chiste interno que alegraba el ánimo de todos al copiar) de mis compañeros, se decidió a llamar a mis padres para una reunión con ellos. Cosa que evidentemente me extrañó y creía que querría que me enseñaran a ir más rápido en mi método.

Más nunca pasó por mi mente que les dijera que ¡creía que necesitaba usar lentes! En casi todas las comiquitas los niños con lentes no querían correr mucho, ensuciarse, o estar afuera (los cerebritos). Por lo que no entendía como yo calzaba en esa descripción, al menos no en el momento, porque a mi me encantaba leer adentro pero tambien correr e ir a parques donde poder explorar entre los árboles y jugar metras en la tierra, saltar en charcos... en fín. todo lo opuesto a mi idea de lentes en niños (que además en mi infancia nadie le ponía lentes a los niños, era cosa más que nada de adultos).

Mis padres en cambio, como usuarios de lentes, pensaron distinto y me llevaron con un doctor de lo más extraño. En un cuarto muy oscuro me pidió que me sentara en una silla muy lejos de un letrerito y me pidió que leyera. Por supuesto, me dispuse a pararme a mostrarle mi método, pero me pidió que lo hiciera ¡desde la silla! No podía entender porque me pediría algo así, pero simplemente le respondí que no creía lograrlo de esa manera.

Comenzó entonces el antifaz frío, robótico y extraño con todos sus cambios de unas fichitas redondas de vidrio a desfilar en frente de mis ojos. Y luego ¡Magia! ¡pude ver las letras lejanísimas sin mi método!. No podía entender como, pero quería pedirle si pudiera prestarme al robot para mejorar mi velocidad y ganarle a mis amigos en las competencia de escribir rápido en clase. Pero terminamos entes de que pudiera proponérselo, así que se lo dije a mi papá al salir. Se rió jocosamente y me dijo que tal vez el podría hacer algo para alcanzar mi plan sin necesitad del antifaz metálico. No entendí como podría pero me encantaba la idea así que quede a la espera de su plan.

Mi papá y mi mamá me llevaron entonces a un edificio grande y de muchos años que quedaba en Plaza Venezuela, el edificio Lincoln. Había que pasar un laargo pasillo bastante oscuro en con pocas luces ténues que contrastaban con el cartel de neón en la pared de vidrio que se encontraba al fondo que representaba el nombre de un lugar llamado óptica. Como al parecer mi papá había ido antes, me tomaron unas medidas en otra maquina donde debía poner mi barbilla y pegar la frente de una correita.

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Ahora venía lo interesante, ¡escoger que lentes quería usar! era una decisión importante según me explicaron ya que tendría que usarlos todo el tiempo durante al menos un año. No creía que sería necesario tanto tiempo de uso pero por si acaso me tomé mi tarea con seriedad. Después de muchos poner y quitar, mirar al espejo y escuchar opiniones de todos. Dedidí unos y se los llevaron para adaptarlos según me comentaron. Mi mamá tenía que ir al trabajo así que, como nos dijeron que no se tardaría tanto, mi papá y yo fuimos a dar una vuelta por las tiendas del edificio un poco raro por lo diferente que era en relación a los otros sitios donde yo había ido con tiendas, en los cuales normalmente había mucha luz y eran varios pisos. Aquí los pisos superiores eran de oficinas.

¡Y estuvieron listos! Pero había algo raro en ellos, los vidrios que ellos llamaban cristales eran más gruesos que cuando había escojido la montura y tenían una curvatura un poco rara.

Pero me los probé, y al verme en el espejo algo sorprendente pasó: Pude ver claramente las pestañas de mi reflejo que siempre tenía que ver al acercarme muchísimo al espejo, estando ¡a todo un paso de distancia! Miré a mi papá con asombro y le dije mi descubrimiento con una sonrisa imposible de disimular. Todos estaban riendo y alegres y nos despedimos muchas "Muchísimas gracias" de todos los que nos ayudaron.

Otra vez el pasillo oscuro, con un millón de cosas nuevas que no noté en nuestro paseo al esperar por mis lentes, con algo de hambre ya que ya era hora de almuerzo, y de repente, sucedió: salimos a la calle y con el sol brillante pude subir la mirada y descubrir algo increíble.

¡La parte verde del árbol tenía unas partecitas más pequeñas! Hojas ¡Era increíble! había sido capaz de verlas en el piso y algunos cuentos o fotos, pero nunca ¡encima y conectadas a un árbol en el tope! Siempre me había parecido natural los dibujos de los niños que hacíamos en preescolar (kinder) en que dos rayas simbolizaban el tronco y una especie de nube verde lo que la gente decía que se llamaban hojas (El plural me confundía un poco). Pero por fin lo entendía. ¡Estaban escondidas en ese mundo de los lentes!. Y eran hermosísimas y ¡De muchos tonos y tamaños diferentes! No lograba parar de sonreir y señalarle todo a mi papá con una alegría que no lograba transmitir ni el 10% de su tamaño real. Simplemente sentía que este era el tipo de cosas mágicas en donde se transformaban los entornos para las aventuras de los mundos fantásticos.

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Tantas otras cosas se habían escondido que era dificil seguir el ritmo de los descubrimientos: rayas finas en la acera, la forma de las luces de la calle que no eran como un especie de asterisco de luz sino redondeadas con solo un poco de luz alrededor del vidrio, la cara de las personas eran tan diferentes, y las letras ¡Las letras!. Podía leer un montón de carteles incluso más lejanos que la pizarra sin tener que usar mi método y era mucho más rápida que nunca en poder hacerlo. ¡Por fin comprendí el método de mis amigos! Se podía ahorrar muchísimo tiempo si uno no necesitaba desplazarse para observar las letras...

Al volver al colegio todos se sorprendieron de mi nuevo accesorio, pero no creo que fuera tan remotamente similar a mi sorpresa al verles tantos detalles y cambios a ellos de como los conocía, e igual con mi colegio en general. ¡Eran increíblemente distintos!

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Muchos me preguntaron luego si no me sentí mal al tener que usar lentes desde tan pequeña, pero nunca entendía como alguien podría pensar eso. Cuando para mí, ese momento en que pude descubrir ese nuevo mundo de luces, sombras y detalles, fue y sigue siendo uno de los momentos más felices de mi vida.

¡Muchas Gracias si llegaste hasta aquí! Este relato es algo largo pero realmente quería escribirlo sin mucho editar y solo con el sentimiento del recuerdo el día de hoy. Mañana gracias a lo que considero casi un milagro voy a tener la oportunidad de realizarme la operación correctiva de la vista. Y mi emoción y nervios me llevan a ese momento en que todo cambió en mi mundo. No puedo esperar a saber como será esa anécdota, pero espero contarles muy pronto en que terminó.

Gracias tomarse un tiempo con mi relato y
¡Nos leemos pronto!