閱讀共分成四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀
首先，我們要先了解閱讀的目的，一般來說，閱讀的目的主要有兩個：第一是休閒，第二是獲得資訊或求得理解。
休閒目的就很明顯了，看一本輕小說、看一本漫畫，我們並不能在這種閱讀得到很多的知識，主要目的是娛樂休息，享受故事帶來的愉快。
獲得知識是第二個目的，也是我們要學習閱讀的原因。我們希望獲得知識而去閱讀，目的就是要得到知識，但我們往往發現，讀完一本書後，好像過了一段時間就把東西忘掉了，然後我們要再花時間再讀那本書，再發現書的內容很多都似曾相識，我們好像在浪費時間在看一些已看過的文字，有種浪費時間的感覺，結果不自覺得很快把書本看完，快速得到自己當下需要了解的知識就算了，然後，再過一段時間......
這是我面對的問題之一，很多書看完之後就忘了，根本沒有把得到的知識融入到自己的知識庫裡面。本來，實踐知識是最好的方法，不過有時候我們不一定有機會去實踐書本的知識，例如我覺得現代社會設計很有用，就去看一些關於設計，或顏色、構圖的書本，但我始終不是設計師，除非我主動的去試試實踐，否則我真的看完就算了，然後很快就忘記了。
這也是很多人鼓勵寫閱讀筆記的原因，因為當你寫筆記的時候，你需要把閱讀過的內容歸納、整理，再用自己的文字寫出來，經過一層思考的過程，雖然算不上能把知識完全融入成自己的東西，但至少是穏固多了。不過，以前的我覺得寫筆記很浪費時間，剛讀完書的那一刻，明明所有書本內容都刻在腦內了，為何要花那麼多時間去寫筆記？倒不如快點多看幾章吧。結果就是，很快把東西忘掉了，因為沒有筆記，連快速檢視一下筆記的機會都沒有。
這就是Slow is Fast，花時間寫筆記，看一本書需要的時間久了，但長遠來說，你更快的真正掌握書本的知識。所以，我選擇了以《如何閱讀一本書》作為第一本我認清Slow is Fast後的第一本書，因為，我連如何閱讀一本書都沒有學懂......
閱讀一本書應該不是從頭到尾用眼睛掃過所有文字，而是理解當中的內容，並融入自身吧！
這一本書很久以前已經聽過了，這一本初版於1940年的書，到今時今日仍然有很多人在網上推介，至少在同類型書當中，是我印象最深刻的一本，所以我選擇了這一本書來讀。順帶一提，現時的我還是在閱讀中，所以仍沒有用書的方法來讀書，這些筆記都是用我自己的方法寫的。
本來，我是打算在這篇筆記說一說書本的第一章內容：閱讀的層次，不過前言就打了那麼多，那麼這一篇筆記就當成了閱前心得吧，在閱讀整本書後，再看看這一篇閱前心得，應該會是很有趣的一件事！