





前天,语文老师兼班主任布置了语文课后作业:根据牛郎织女的故事线,画最少6~8幅彩色连环画,每幅画下面还要用25字以内的简洁语言概括内容。(这仅仅是语文画画的作业,语文还有其他三项书面作业)
家长们都知道,学校布置手抄报这类作业通常很耗时。一张最少要半小时到40分钟,如果是A3大小的,时间会更久。
国庆节时,除了书面作业,学校就布置了三张手抄报——两张语文主题(中秋和国庆),一张英语主题(介绍家人)。
结果没想到,五年级上册刚学完《牛郎织女》一二课时,语文老师又让画彩色连环画。按这位班主任的完美主义和强迫症性格,要求肯定和之前一样严格。
上次国庆那三张手抄报,不合格的同学就被打回去重做。班里同学绘画功底参差不齐,全靠小朋友自己画,自然有不少人不符合老师的“高标准”——要求非常喜庆、构图饱满、颜色鲜艳等等。
这些被打回的作业,最后往往变成了家长的任务。家长们没办法,只能到处从网上下载模板,想各种办法完成,不然老师就会一直在群里点名:“某某某同学的重做手抄报还没做好”,搞得大家身心俱疲。(还好国庆节手抄报作业过关了没被打回来重做,囧😓)
这次的连环画作业,我感觉比手抄报难度更高。昨天我帮孩子在网上找了些资料,他结合自己的想象力和找到的人物基础模型,自己画了六幅画并上了色。
因为前天除了这个作业还有很多其他任务,我建议他40分钟内完成,不然晚上10、11点都做不完其他作业。孩子答应了,做完后我看了,觉得彩色部分应该可以过关,他的画工起码比班上一半以上同学要好。
结果放学回来,娃告诉我老师说不过关,理由是彩色涂得太简单,又打回来了。我问他重做了吗?他说在学校又花了一个半小时,把这6幅画重新涂色、修改甚至重画了一遍。
我知道,其实语文老师布置这项作业的初衷,应该就是想让孩子们对这个牛郎织女这个故事的情节加强故事概括,然后把重要的情节加深印象,所以才通过让孩子们做连环画的这个方式来达到目的,可是我觉得他这太追求完美的风格,有时候真的有些过了?特别是每天各科作业就很多的情况下,你说周末两天让搞这个我也没意见。
我赶紧问他:“你在学校上课,哪来的一个半小时时间呢?”孩子跟我说,他用了美术课的四五十分钟,再加上课间休息,还有下午托管的一整节课,才终于把这个重新画的连环画给语文老师检查通过。
他还说,班里其他还有很多小孩在学校都没画完,又得带回家重新画,第二天再交给老师。我听了之后,真的觉得这个语文老师是不是有点太追求完美了。
我真的对这个语文老师有一丢丢无语了——你教语文就好好教语文,为什么一个劲地盯着小朋友画画呢?这完全没搞懂,简直是在浪费孩子大量宝贵的写作业时间。这到底是教语文还是教美术啊??
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是不是要拿去参赛啊?我也觉得这种手抄报没有意义啊!我们都是晚上找素材,完成任务
没有啊,没比赛撒,要是有比赛,老师只会点名要画的好的那七八个参加
有些老师的要求确实很无语,小孩子在学校有时候挺难的啊 😄
对啊,学生 老师 家长 日子都不好过
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