以我对西西的了解，她有成为“讨好型人格”的倾向，所以这也是我近两年来比较担忧的事情，这种事情可大可小，毕竟关系到她一生的人际交往。
所谓讨好型人格，可以简单的理解为：习惯性过度迎合他人，一味压抑自己需求，目的是获取他人认可和获得安全感。我想，没有家长愿意小朋友成为这样的性子吧。
为什么我会有这样的担忧，是因为两三年前我就察觉到，西西在和一些比较强势的孩子玩耍时，总是“被领导”。我不奢望她凡事都自主独立，但别人说玩什么她就玩什么，别人去哪里她就去哪里，这也并非好苗头。
现在步入小学一年级已经三个多月了，在学校也交了不少朋友，从她口中提及到的成为朋友的同学至少有七八个吧，一定程度能够说明西西融入得还不错。
最近西西告诉我，同桌小Z总是拉着她玩游戏，但是她有时候不想玩，主要原因是小Z不守规则。不守规则就是赖皮，既然是赖皮就毫无游戏的意义，西西当然不想跟他玩游戏。
于是我告诉西西，你不想玩游戏的时候可以大方的说出来，或者告诉对方你真实的想法（关于不守规则之类的）。过了两天，西西说小Z还是要求跟她玩游戏，但是不守规矩的毛病改了些。
经过这事情，我忽然悟到，父母在孩子成长过程中真是要做到事无巨细又润物无声。管得太多会让孩子难以独立且反感家长，管得太少又是放任生长导致杂草丛生，真是讲究技巧和火候。
直到走出校园步入工作，我才渐渐意识到初中阶段的我也有些“讨好型人格”。分析其原因，主要是因为小学很长一段时间总是受欺负，又因为“外地生”标签没几个好朋友，因此初中为了巩固朋友关系、融入集体，也总是迎合别人。
站在我现在的角度，是绝对不希望西西过于考虑他人感受从而压抑自我的，这种性格活得累。
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