「生活」让人憋屈的任务

每次一开会我就觉得很丧，这次也不例外。昨天我一睡醒就收到强基班班主任的短信，通知今天课间操时间开班科联系会，参会的除了科任老师，还有蹲班领导，关键是我们科任老师里有大boss，估计这次会议时间会被无限延长。

会议一开始先分析班级整体考试情况，包括985和211的指标完成情况，接着又分析了线上线下学生的差异、薄弱学科等。

通常都是班主任先讲基本情况，时间充裕的话，科任老师还要逐一发言，最后领导再总结。这种会议无非是给大家打鸡血，让我们多加油、多找学生谈话、面批作业，做好鼓励和督促工作，其实要说有实质性的作用，那真没有。

最让人气愤的是，大boss特别喜欢PUA。他老婆也是我们班的科任老师，我们班整体偏向理科优势，只有文科相对薄弱，可他每次都只针对我。

真要比较的话，我教的科目考得并不差，这次的二调考试中，班里的语文平均分排第三，我教的科目排第一，结果每次被点名提醒的还是我（说特优生偏科严重，这明眼人都知道是偏语文啊），想想都觉得憋屈！

他一个外行人，还教我怎么给学生补英语，要是他真行，那他上啊！明明不懂，还在那儿瞎指挥。

都说最怕领导说：“我有一个想法”，这次果然没让人“失望”。他一拍脑袋，又想出个所谓的“好点子”：让语文和英语老师分别抽出两节课，给班上第一名补差，说要大力培养，冲击全市前十。单看这事，好像没什么大问题。

可关键是去年他就做过同样的决定，让我给班里某个特优生补差。最后那学生期末考试考到130多分，提了20多分，结果高三一开学就被调到新成立的小班去了。之后这学生的高考成绩跟我没半点关系，更气人的是，当初承诺的课时费一分没给我，还让我白白付出，凭什么啊？

现在又来这一套，这次只象征性地说给我们算一节课的课时费。我心里直犯嘀咕：你先把上学期的课时费结了再说吧！我本来就承担着两个班的教学工作，还要给美术生上网课，回头还得每周给这个第一名补两节课，根本不给我留一点休息时间。

而且你还不能反对，哪怕表现出一丝不满，他之后就会给你穿小鞋，在评优、晋级这些事上故意刁难你，真是太难了！

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