Вітання! 🤗
В попередньому пості я згадувала, що зараз я студентка та навчаюся на філолога. Саме на філолога української мови та літератури.
Greeting! 🤗
In the previous post, I mentioned that I am currently a student studying to become a philologist. Precisely for the philologist of the Ukrainian language and literature.
І так повторюся це дуже цікава наука. Але одними парами, на яких ми займаємося дослідженнями та аналізами робіт, і маємо вдосталь практичних вправ, є досить цікаві предмети.
And so I repeat, this is a very interesting science. But some of the pairs on which we do research and analysis of works, and have plenty of practical exercises, are quite interesting subjects.
Трішки передісторії та бунту(або ж звичайного ниття)
A bit of backstory and rebellion (or just plain whining)
Скажу чесно, на початку 2 семестру 2 курсу в мене була криза, велика апатія та багато стресів. Постійно навіювалися думки про те щоб кинути навчання, бо якраз на цей період припала широкомасштабна війна, так і були такі викладачі, які давили на моральний стан та ще сильніше робили гірше. (Добре, що кожного семестру в нас змінюються викладачі, і з більшістю ми вже не зустрічаємося)
Наче все й добре і назви предметів цікаві та каверзні, але є маленьке але. Кожного разу як я бачила, якусь цікаву назву предмету, то думки були тільки одні:
-“Цікава назва..., якщо назва така файна то предмет повинен бути вельми цікавий!” І як тільки проходила 1-ша пара за цим предметом, розчарування було сильне.
I'll be honest, at the beginning of the 2nd semester of the 2nd year, I had a crisis, a lot of apathy and a lot of stress. There were constant thoughts about giving up studies, because a large-scale war happened at that time, and there were teachers who put pressure on the morale and did worse things even more. (It's a good thing that our teachers change every semester, and we no longer meet most of them) It seems that everything is fine and the names of the subjects are interesting and tricky, but there is a small but. Every time I saw an interesting name for a subject, I had only one thought: - "Interesting name..., if the name is so cool, then the subject must be very interesting!" And as soon as the 1st couple passed this subject, the disappointment was strong.
По-перше: викладання застарілою програмою.
По-друге: антипатичні викладачі.
Для таких викладачів не існувало інших думок, роздумів, свідчень. Все вірне тільки їх, а якщо не згодний, то будуть суперечки та непорозуміння.
First: teaching with an outdated program.
Secondly: antipathetic teachers.
For such teachers, there were no other opinions, reflections, or testimonies. Everything is true only to them, and if you do not agree, then there will be disputes and misunderstandings.
От наприклад: “Українська романістика: теорія та історія” звучить дуже цікаво, хіба ні? Так як почитати я люблю, то мені відразу впала в око ця дисципліна. І ось в нас вже закінчується вступна пара і я просто розумію, що я не хочу буди присутньою на цій парі, ніколи. Викладачка виявилася саме тією персоною, яка вважає, що тільки те що вона скаже то і є істиною. А іншого просто не існує.
For example: "Ukrainian Romance: Theory and History" sounds very interesting, doesn't it? Since I love to read, this discipline immediately caught my eye. And here we are already running out of introductory couple and I just understand that I don't want to be present at this couple, never. The teacher turned out to be the kind of person who believes that only what she says is the truth. And there is simply no other.
Просто хотілося плакати від цих персон.
I just wanted to cry because of these people.
Але це не все найгірше!
З кожним наступним роком студенти можуть вибрати дисципліну на вибір, але так як в нас малокомплектна група(5 майбутніх філологів), і навіть тут нас обділили, просто взяли і вирішили все за студентів… Просто забрали право на вибір.
І ми нічого не змогли з цим зробити, тому просто змирилися.
But that's not all the worst!
With each subsequent year, students can choose a discipline of their choice, but since we have a small group (5 future philologists), and even here we were deprived, they simply took over and decided everything for the students... They simply took away the right to choose.
And we couldn't do anything about it, so we just put up with it.
Продовження в наступному пості🙌❤️
Continuation in the next post🙌❤️
Українській освіті дуже потріна реформа. Це добре, що Ви це розумієте і бачите. Коли вчилась моя дочка, вона казала точно те саме! Я дуже сподіваюсь, що кількість скоро перейде в якість, і викладання почне мінятись.
Головне завдання освіти - це привити жагу до навчання, а не навпаки, відбити усіляке бажання. І коли викладач закритий, а викладання авторитарне, це не навчання, а якась перепрошую пропаганда. Так було при союзі, коли "команды думать не было", і з тих пір ніяких "кадрових чисток" не було, тому мало що змінилось. Так ті цьотки там і викладають, ненавидячи свою роботу, студентів, а часто і Україну.
Мені подобається, як ви пишете. Не кидайте! :)
Приємно знати і чути, що ти не один так думаєш. Щиро дякую Вам за зворотній зв’язок! 🤗
Congratulations @luydmil! You have completed the following achievement on the Hive blockchain and have been rewarded with new badge(s):
Your next target is to reach 50 comments.
You can view your badges on your board and compare yourself to others in the Ranking
If you no longer want to receive notifications, reply to this comment with the word
STOPCheck out the last post from @hivebuzz:
Support the HiveBuzz project. Vote for our proposal!