Hello dear hive community! 😉
¡Hola querida comunidad de hive! 😉
Por acá estamos nuevamente con el tema de la luz que comenzamos a desarrollar semanas atrás y que empezamos a estudiar su velocidad y lo que son las ondas electromagnéticas, continuando con el interesante tema el día de hoy hablaremos sobre el espectro electromagnético.
Here we are again with the topic of light that we began to explore a few weeks ago, when we started studying its speed and what electromagnetic waves are. Continuing with this interesting topic, today we will talk about the electromagnetic spectrum.
Imagen realizada con la página web de diseño gráfico y composición de imágenes Canva // Image made with the graphic design and image composition website Canva.
Pero antes de comenzar con el tema principal es propicio preguntarnos, ¿Qué es un espectro? Se considera un espectro a una distribución de las características de una onda o de una radiación. Se puede ver como una gráfica y es utilizado en las ciencias, desde la física, la astronomía, hasta la medicina y biología. El término espectro también es utilizado en las humanidades específicamente la psicología.
Ahora bien, en el vacío las ondas electromagnéticas viajan a una misma rapidez, y la diferencia entre sí las da la frecuencia; es por ello, que la clasificación de las ondas electromagnéticas según su frecuencia es conocido como ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO. En la naturaleza se han detectado ondas electromagnéticas de muy baja frecuencia como 0,01 hertz (Hz), estas se consideran ondas de radio de muy baja frecuencia. Luego, están la de un millón de Hertz las cuales se encuentran a la mitad del cuadrante de la radio AM. Se continúa con la banda de TV, son ondas de muy alta frecuencia (VHF) las cuales comienzan en unos 50 Mega Hertz (MHz); por lo tanto, las ondas de radio de FM van desde 88 hasta 108 MHz. Posteriormente, se encuentran las frecuencias ultra altas (UHF), seguidas de las microondas y también están las infrarrojas que son conocidas como ondas caloríficas.
But before we begin with the main topic, it is appropriate to ask ourselves, what is a spectrum? A spectrum is considered to be a distribution of the characteristics of a wave or radiation. It can be seen as a graph and is used in the sciences, from physics and astronomy to medicine and biology. The term spectrum is also used in the humanities, specifically psychology.
In a vacuum, electromagnetic waves travel at the same speed, and the difference between them is given by their frequency. That is why the classification of electromagnetic waves according to their frequency is known as the ELECTROMAGNETIC SPECTRUM. In nature, very low frequency electromagnetic waves as low as 0.01 hertz (Hz) have been detected; these are considered very low frequency radio waves. Then there are those at one million Hertz, which are found in the middle of the AM radio quadrant. Next is the TV band, which consists of very high frequency (VHF) waves that start at around 50 megahertz (MHz); therefore, FM radio waves range from 88 to 108 MHz. Next are ultra-high frequencies (UHF), followed by microwaves, and then infrared waves, which are known as heat waves.
Source
No obstante, más allá está la luz visible, la cual conforma menos de la millonésima parte del 1% del espectro electromagnético medido. Cabe destacar, que la luz cuya frecuencia mínima podemos observar es la roja, ya que las frecuencias máximas de la luz visible poseen casi el doble de la frecuencia del rojo y estos son los violetas, pero hay unas aún mayores y son las ultravioletas. Las ondas de mayor frecuencia son las que pueden causar quemaduras cuando se exponen al sol, las frecuencias que son mayores que la ultravioleta se extienden hasta las regiones de los rayos X y los rayos gamma. Cabe destacar, que no existen límites definidos entre las regiones que se cruzan entre sí, solamente para su clasificación el espectro se divide en dichas regiones.
Es importante recordar que la frecuencia es una onda y que es igual a la frecuencia de la fuente vibratoria, esto es importante recalcar porque la frecuencia de una onda electromagnética, cuando vibra y se propaga por el espacio, es exactamente igual a la carga oscilatoria que la generó. Por otra parte, las diferentes frecuencias corresponden a diversas longitudes de onda; por ejemplo, las ondas con baja frecuencia poseen longitudes de onda grandes, y las ondas de alta frecuencia tienen longitudes de onda que son más cortas. Supongamos una onda cuya rapidez es 300.000 km/s, una carga eléctrica que oscila una vez por segundo, es decir, 1Hz ella va a producir una longitud de onda de 300.000 km, eso se debe a que solamente se generó una longitud de onda de 1 segundo. Pero si la frecuencia fuese de 10 Hz, entonces las ondas que se formarían serían 10 ondas por segundo, y su longitud de onda sería 30.000 km. Por otra parte, una onda de 10.000 Hz producirá una de longitud igual a 30 km, y así sucesivamente, mientras mayor sea la frecuencia de la carga vibratoria, su radiación tendrá menor longitud de onda.
However, beyond that is visible light, which makes up less than one millionth of 1% of the measured electromagnetic spectrum. It should be noted that the light with the lowest frequency we can see is red, since the highest frequencies of visible light are almost twice the frequency of red and these are violet, but there are even higher frequencies, which are ultraviolet. The highest frequency waves are those that can cause burns when exposed to the sun. Frequencies higher than ultraviolet extend to the regions of X-rays and gamma rays. It should be noted that there are no defined boundaries between the regions that overlap each other; the spectrum is divided into these regions solely for classification purposes.
It is important to remember that frequency is a wave and that it is equal to the frequency of the vibrating source. This is important to emphasize because the frequency of an electromagnetic wave, when it vibrates and propagates through space, is exactly equal to the oscillatory charge that generated it. On the other hand, different frequencies correspond to different wavelengths; for example, low-frequency waves have long wavelengths, and high-frequency waves have shorter wavelengths. Suppose we have a wave whose speed is 300,000 km/s, an electric charge that oscillates once per second, that is, 1Hz. It will produce a wavelength of 300,000 km, because only a wavelength of 1 second was generated. But if the frequency were 10 Hz, then the waves that would be formed would be 10 waves per second, and their wavelength would be 30,000 km. On the other hand, a wave of 10,000 Hz will produce a wavelength equal to 30 km, and so on. The higher the frequency of the vibrating charge, the shorter the wavelength of its radiation.
Source
Es muy común pensar que el espacio está totalmente vacío, pero no porque no podemos ver las figuras de las ondas electromagnéticas que atraviesan cada parte de nuestro alrededor quiere decir que no existan. Algunas de ellas si las logramos visualizar en forma de luz, pero esas ondas solo conforman una pequeña porción del espectro, no logramos percibir las ondas de radio, que están presentes en otro momento. Existen electrones libres en todo trozo de metal que se encuentra en la superficie terrestre, los cuales bailan al ritmo de esas ondas, se agitan a un mismo sonido y los electrones son impulsados hacia arriba y hacia abajo en las antenas transmisoras de radio y televisión. Un receptor de radio o tv es un dispositivo que clasifica y amplifica estas pequeñas corrientes, es decir, hay radiación por donde sea. Sin embargo, la percepción que nosotros tenemos del Universo es que se conforma de materia y vacío, pero en la verdad es que es un denso mar de radiación.
It is very common to think that space is completely empty, but just because we cannot see the electromagnetic waves that pass through every part of our surroundings does not mean that they do not exist. We can see some of them in the form of light, but those waves only make up a small portion of the spectrum; we cannot perceive radio waves, which are present at other times. There are free electrons in every piece of metal on the Earth's surface, which dance to the rhythm of these waves, vibrating to the same sound, and the electrons are propelled up and down in radio and television transmitting antennas. A radio or TV receiver is a device that classifies and amplifies these small currents, meaning that there is radiation everywhere. However, our perception of the universe is that it is made up of matter and emptiness, but in reality it is a dense sea of radiation.
Source
Ya para despedirme espero que el tema sea del agrado de los lectores y deseo ver en los comentarios sus opiniones y aportes significativos que ayuden a la ampliación del tema y que genere un debate crítico y enriquecedor para la satisfactoria divulgación del conocimiento científico
In closing, I hope that the topic is to the readers' liking and I hope to see in the comments your opinions and significant contributions that will help to broaden the topic and generate a critical and enriching debate for the satisfactory dissemination of scientific knowledge.
Referencias
Halliday, D; Resnick, R & Krane K. (1999). Física Volumen 2. Compañía Editorial Continental: México.
Hewitt, P. (2007). Física Conceptual. Pearson Educación: México.
References
Halliday, D; Resnick, R & Krane K. (1999). Physics Volume 2. Continental Publishing Company: Mexico.
Hewitt, P. (2007). Conceptual Physics. Pearson Education: Mexico.
Translator Deepl
~~~ embed:1989485174971613640?t=_85rU6nMxG64AzN2kYpi6Q&s=19 twitter metadata:SUxvdmVQaHlzaWNhfHxodHRwczovL3R3aXR0ZXIuY29tL0lMb3ZlUGh5c2ljYS9zdGF0dXMvMTk4OTQ4NTE3NDk3MTYxMzY0MHw= ~~~
¡Felicitaciones!
1. Invierte en el PROYECTO ENTROPÍA y recibe ganancias semanalmente. Entra aquí para más información.
3. Suscríbete a nuestra COMUNIDAD, apoya al trail de @Entropia y así podrás ganar recompensas de curación de forma automática. Entra aquí para más información sobre nuestro trail.
4. Creación de cuentas nuevas de Hive aquí.
5. Visita nuestro canal de Youtube.
Atentamente
El equipo de curación del PROYECTO ENTROPÍA
Thanks for your contribution to the STEMsocial community. Feel free to join us on discord to get to know the rest of us!
Please consider delegating to the @stemsocial account (85% of the curation rewards are returned).
Consider setting @stemsocial as a beneficiary of this post's rewards if you would like to support the community and contribute to its mission of promoting science and education on Hive.