去年的8月，我被学校年级组通知，让我继续待在高三，“支援”补习班的教学。比起高一的教学工作，我肯定内心是很犹豫的，因为高三不仅课多，压力也是不小，后来因为英语组的老师都是曾经在一个办公室共事过的同事，也还是接受了这次安排。
可就是在共事一段时间后，我才发现，可能一个组的老师太多也不一定是什么好事情。
但凡我们开备课组会，因为大家私底下关系都挺好的，所以经常组长在分配任务，或者讨论事情的时候，经常就会被带偏，最后就是时间花了，但并没有达到开会的目的。
再后来，因为我们平时的作文讲评、或者知识点的讲解以及背诵默写材料都是需要老师精选出来，这样能帮学生提高学习效率。有好几次都是听到同事们说要统一整理一下，可是左等右等就没有看到谁起个头。
最后只好自己先弄一个模板出来，有了第一次后，大家都跟我说下次也等着我整理的呢，紧接着就变成了我一个人在揽活。
有时候中午我都没休息的，在办公室整理清单，而下午有课的同事回去睡午觉，等着上课前来办公室拷贝现成的，就去教室上课了。
本来我觉得人多力量大，大家配合的话肯定会大大提高效率，可我发现好像事与愿违，真不知道什么时候才能真正实现“合作”呢？
我是@mrspointm，是一个集吃、看、玩于一身的四川妹子，吃是吃货的吃，看是看电影的看，玩是游山玩水的玩。欢迎大家与我交流~
感觉当老师特别不容易🙈😅
是啊 都不容易～
Yay! 🤗
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难！我遇到过一样的事，一个人或者两三个人的时候，效率高。人再多，观望的就多了，等现成的就多了，久了，原先积极的也没精气神了
是啊 人少的时候大家还齐心协力 挺统一的 人多的时候总是想着反正有人要去做的 最后就成了勤快的人越来越心累